Es el vínculo emocional y conductual que une al niño con sus padres y cuidadores principales y se da en la primera infancia. Este vínculo se establece en el primer año, puede modificarse con las experiencias de vida y sirve de base para las relaciones afectivas a lo largo de la vida (Martín, et.al., 2019, p. 45).

Introducción

Para Dreyfus (2019) el apego infantil tiene algunas funciones en el desarrollo integral de los niños, entre ellas están: mantener la proximidad con sus seres queridos, se sienta como base para una exploración segura del mundo físico y social, peromite que el niño pueda acudir de forma segura a una red de apoyo que le brinde bienestar.

Tipos de Apego

1. Apego Seguro
Las figuras de apego son capaces de responder de forma adecuada a las emociones del niño, los puede regular, buscan el contacto y muestran empatía. A futuro pueden ser personas socialmente competentes (Lecannelier, et. al., 2019, p. 519).

2. Apego Ansioso-ambivalente
A pesar de que los padres son cariñosos no saben entender bien las necesidades emocionales del bebé; responden más al llanto o quejas del niño. Ante la separación hay más ansiedad, la figura de apego no puede consolar fácilmente, hay molestia anticipada, no acata reglas fácilmente y en el futuro pueden llegar a ignorar estados emocionales de sí mismos. El niño no confía del todo en sus cuidadores y siente constante inseguridad (Dreyfus, 2019, p. 186).

3. Apego Ansioso-evitativo
Los padres pueden ser intolerantes ante las necesidades emocionales del bebé, pueden presentar conductas de molestia y rechazo. El niño puede no presentar ansiedad ante la separación de los padres ya que tiene la percepción de que incomoda a sus padres o cuidadores (Camacho, et.al., 2021, pp. 137 – 138).

4. Apego Ansioso-desorganizado
Puede estar presente un historial de maltrato físico y psicológico de los padres al niño; el niño se acerca a su figura de apego, sin embargo, se muestra desorientado, angustiado y con miedo (Camacho, et.al., 2021, pp. 137 – 138).

Fecha: 01/08/2024

Referencias

Camacho, J., Gutierrez, L., Serna, A., Garavito, A., Gordillo, N., Rodriguez, K., . . . Castillo, N. (2021). Apego infantil: implicaciones clínicas, neurobiológicas y genéticas. Revista pediatría, 54(4), 135 – 145. doi:https://doi.org/10.14295/rp.v54il.233.

Dreyfus, H. (2019). La importancia del apego en el desarrollo del niño. CONSENSUS, 24(2), 183 – 194. doi:10.33539/consensus.2019.v24n2.2327.

Lecannelier, F., Monje, G., & Guajardo, H. (2019). Patrones de apego en la infancia temprana en muestras normativas, contextos de cuidado alternativo, e infancia de alto riesgo. Revista Chilena de Pediatría, 90(5), 515 – 521. doi:10.32641/rchped.v90i5.1037.

Martín, N., Saldaña, E., & Morales , A. (2019). Relación entre apego paterno e infantil, habilidades sociales, monoparentalidad y exclusión social. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 6(2), 44 – 48. doi:10.21134/rpcna.2019.06.2.6